改进

学校准备的筛选

对其进行研究是非常重要的! 面对教育 5-6-7 预防性试验,以评估儿童的年​​龄入学准备状态. 展示, 人格哪些领域, 什么工程部分扰动能力, 发现学习障碍的迹象. 这项研究是由特教老师. (diszlexia, diszgráfia, diszkalkulia, 过滤器DYS其他地区)

测试的正常发育后, 选择治疗, 预防.

一些概念: 发育: 发展自发成熟和环境的相互作用导致.

F才有发展: 外层材料和创造内部心理状况, 在孩子的心理机能达到最佳状态的自发成熟展开. 有效的教育影响力, 这与孩子的发育特异性线提供支持. 双极性的发展: 一方面是不足的部分补偿, 在另一方面的主导力量是技能密集型发展.

  • 预防: 有意识地注意孩子的发育特点, 跟踪, 支持.
  • 更正: megakadásokon帮助那些发生在发展曲线.
  • 天赋: 建立在现有的优势

设施发展

这是必不可少的辅助疗法学习障碍: diszlexia, diszgráfia, diszkalkulia, 书写运动不发达, 行为, 品行障碍, 神经系统不成熟, 在其他情况下,残疾.

如果一个孩子被排除在第一乐章的发展运动带的, AZ未. 基本运动模式: 爬行, 爬, gurulás, rugózás, 是需要在成熟功能实践等量的. 如果要移动的神经系统的功能通灵积压: 发现, 发现, 关注, 记忆, 导致发散性思维的发展, 和学校演讲, 运动, 绘图, 行为和学业成绩体现在恶化. 适当, (2周会议!) 促进偏侧, (偏侧), 的空间取向, számfogalom, 我抬头, 预防学习障碍.

在前庭重要作用 (平衡) ingereknek, 整个神经系统的影响. 肌张力的控制, 提高电机的发展, 听觉刺激的增强处理. (开发额外的言语治疗必须的, 是!) 运动可以引起中枢神经系统的发展是非常, 会不会被激活的神经bejáratódik. 因此,减慢, 停滞成熟过程启动, 促进受损功能的正常化.

至于在发展中国家的孩子们 “复原” (追赶, 基础和通用的开发) 运动获得经验, 信息,帮助您赶上同龄健康. 需要在稳定的技能发展培训辅导, 在此基础上的基础和技能发展,我们可以实现协调利用电机的发展.

建议家中运动的发展: trambulin, 平衡锥, 伟大的平衡球, 弹跳球 (耳), 摆动板, 一个gördeszk, bordásfal

学校准备, 追赶

这个技能对于一个成功的学年必备, 尤其是弱势和处境不利儿童发展技能. 学习障碍产生的校正, 治疗, 追赶, 学科辅导.

言语治疗

启动语音, 延迟言语发展, 口齿不清, dadogás, 治疗数落, diszlexia, diszgráfia, 过滤器计算障碍

早期发展活动

一 0-4 每年的完整和受伤的孩子多才多艺的移动个性发展, 技能, 球员技能发展, 复杂的开发.

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