Teremtő tudat – avagy a bennünk élő mágus

Kisgyermekként még a mágikus gondolkodás jellemez minket, majd az iskola racionális-logikus nevelése lassan elfeledteti velünk ezt a képességünket, korlátok közé szorul a kreativitás.

Egyre több technika szól a pozitív gondolkodás (lásd pl. agykontroll), a tudat teremtő erejéről. Mind …

Bővebben

Tükröm, tükröm, mondd meg nékem…

mert most tükör által homályosan látunk…”

Test kép zavar, én kép zavar

A modern kor fogyasztói világa a piacorientált szemlélet okán egyre nagyobb hangsúlyt helyez a tökéletes külsőre, és azzal megszerezhető „tárgyakra”: a jó pozíciójú, jól …

Bővebben

Terápia: elveszettségtől a szabadságig

Igen is vannak elveszett, reménytelen állapotok. Amikor úgy érezzük magunkat, hogy hálóban vergődünk. Sok költemény szól erről a bezárt, magányos megélésről:

József Attila jól ismerte ezt az állapotot: „nincs szavunk, amit kimondhatnánk,/ elhamvadt maradék álmunk.” (Most …

Bővebben

Veszteségek, gyászfeldolgozás

Korábbi „tárgyvesztéseink” feldolgozása fontos, hiszen, ha az nem történik meg, komoly pszichés blokkokat, elakadásokat okoz, s az aktuális traumák ezekre még rárakódnak.

Három életkor, szint különösen fontos: kisgyermekkor (0-2 év), óvodáskor (3-5 év), kamaszkor (12-18 év).

Bővebben

Ismeretlen ismerős

Sors, nevelés, szülői szerep

Indiában úgy tartják, hogy a gyermek Istené. Átmenetileg kerül hozzánk, hogy segítsük megélni a karmáját. Nem a tulajdonunk, ajándék, tisztelnünk kell. Általunk lett testileg, adunk neki lelkileg, de szellemileg az ’Égé’, Istené. Milyen más …

Bővebben